Os governos municipais, estaduais e federal desempenham um papel preponderante na educação brasileira, graças ao expressivo volume de recursos destinados ao ensino pela Constituição Federal de 1988. Não seria injusto, portanto, atribuir a esses entes a maior parte da responsabilidade pelo estado de ideologização, politização e partidarização do ensino no país. De fato, ao longo dos últimos 15 anos, os governos estaduais e federal, principalmente, não só não identificaram e não combateram o problema, como contribuíram decisivamente para a sua disseminação, ao promoverem, oficial ou extra-oficialmente, uma perspectiva pedagógica altamente politizada. Divulgaremos, nesta página, textos, normas e documentos que evidenciam essa grave cumplicidade do Estado com a doutrinação ideológica.